以能问于不能,以多问于寡

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以能问于不能,以多问于寡;有若无,实若虚,犯而不校,昔者吾友尝从事于斯矣。
中文名
以能问于不能,以多问于寡
注音:
yǐ néng wèn yú bù néng
出    处
《论语·泰伯》
作    者
曾子

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以能问于不能,以多问于寡释义

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注音:yǐ néng wèn yú bù néng,yǐ duō wèn yú guǎ
翻译:曾子说:“自己有才能却向没有才能的人请教,自己知识多却向知识少的人请教,有学问却像没学问一样;知识很充实却好像很空虚;被人侵犯却也不计较(jiao四声)——从前我的朋友就这样做过了。”

以能问于不能,以多问于寡出处

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《论语·泰伯》解释:于:向。有才能的人向没有才能的人请教;知识渊博的人向学识肤浅的人请教。比喻不耻下问

以能问于不能,以多问于寡相关成语

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成语:以能问于不能,以多问于寡[1] 

以能问于不能,以多问于寡读解

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结构:复句式
简析:曾子在这里所说的话,完全秉承了孔子的思想学说。“问于不能”,“问于寡”等都表明在学习上的谦逊态度。没有知识、没有才能的人并不是一钱不值的,在他们身上总有值得你学习的地方。所以,在学习上,即要向有知识、有才能的人学习,又要向少知识、少才能的人学习。其次,曾子还提出“有若无”、“实若虚”的说法,希望人们始终保持谦虚不自满的态度。第三,曾子说“犯而不校”,表现出一种宽阔的胸怀和忍让精神,这也是值得学习的。
用法:作宾语、定语;用于书面语
参考资料
  • 1.    以能问于不能,以多问于寡
词条标签:
词语 成语 字词 典故